艺术教育不应把学生变成艺术符号的“复读机”|鸭脖娱乐网

著名儿童舞剧编剧、首都师范大学国家艺术形象研究中心副主任于大雪5日回应,艺术教育不应抛弃功利化偏向,不不应培育学生沦为艺术符号的“复读机”。

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